Los avances tecnológicos, a lo largo de la historia de la humanidad, han aportado grandes beneficios que nos han ayudado a hacer de nuestras vidas algo mejor y más sencillo. En el mundo actual, el uso de la tecnología es parte de nuestro quehacer cotidiano. Desde el momento en que nos levantamos hasta que nos vamos a dormir, estamos rodeados de herramientas tecnológicas que nos ayudan a eficientizar nuestras actividades.
El mundo actual, de la segunda década del siglo XXI, tiene sus raíces y su explicación en la asimétrica relación que generó el colonialismo como expresión de un modelo centro- periferia, que se fue desarrollando y profundizando hasta la actual situación de una minoría en el centro y una amplia mayoría periférica de países empobrecidos y sin salida, ante el auge y domino del neoliberalismo, la versión más dura del capitalismo desde sus orígenes.
Hoy en día las tecnologías emergentes han abierto un sinnúmero de posibilidades para ser implementadas en diferentes ámbitos de la vida. Desde esta perspectiva, las tecnologías permiten ser un medio para ayudar en el desarrollo de innovaciones que permiten fortalecer procesos y toma de decisiones en las organizaciones. Los trabajos contenidos en este libro hacen una reflexión sobre la forma en que los distintos procesos en el ciclo del arte se ven afectados por cambios coyunturales, con especial atención al confinamiento inducido por la pandemia del COVID-19.
La creación, producción, exhibición y consumo del arte constituyen procesos en el ciclo de vinculación del arte y la sociedad, inmersos en nuestro contexto y matizado por nuestro entorno. Si bien, la creatividad individual se erige como la panacea de la obra artística, su composición remite a un constructo social, del cual parte y al cual se dirige; este constructo es sensible a los cambios coyunturales en nuestro contexto social, y que afecta todo el ciclo del arte.
Las universidades son actores centrales en el desarrollo de la sociedad con un papel en la creación de conocimiento, la investigación, innovación, emprendimiento, transferencia de tecnología, la constitución de instituciones que promuevan la democracia, equidad, igualdad, sustentabilidad e inclusión, y más acciones que intervienen en la forma de vida de la comunidad, formas que contribuyen a construir el futuro de la sociedad.
Procesos sociales y económicos. Nueve acercamientos es el resultado de la cooperación de la comunidad de la División de Estudios Sociales y Económicos del Centro Universitario de la Costa. Su propósito es difundir los resultados de las investigaciones de los estudiantes de pregrado, en colaboración con profesores. Las versiones originales de estos escritos se presentaron durante la primavera de 2020 en el XII Coloquio Interdisciplinar de Estudios Sociales y Económicos (CIESE).
El poemario de Edmundo Andrade Romo, Lírico y pandémico 2020 llega en tiempos pandémicos, no obstante, su lírica madura permite momentos íntimos con acentos de vitalidad en poemas libres y directos, en palabras del poeta Luis Antonio Medina: “es un texto de hondo carácter nostálgico… testimonio y confesión íntima”.
Los trabajos desarrollados en la presente obra, plasman aspectos regionales de manera clara y directa, con el apoyo de algunos estudiantes entusiastas que gustan de iniciar al desarrollo de sus habilidades como investigadores. De igual manera, los aportes de los investigadores son directos y contundentes, proporcionan un punto de vista claro y vigente de aspectos que van desde el análisis de una obra artística, hasta las condiciones de vida de quienes han sido despojados históricamente de sus tierras y no han encontrado justicia a sus demandas.
Árboles de Puerto Vallarta tiene como objetivo contribuir al conocimiento, cuidados y valor que tiene el arbolado dentro de esta ciudad del Pacífico mexicano. El libro, a manera de guía, es útil para estudiantes de alguna carrera relacionada con la biología, la arquitectura, el diseño, y otras, así como para el público en general que se interese en obtener información sobre los árboles que se encuentran plantados en parques, jardines, camellones, banquetas o cualquier área verde dentro de la ciudad.
Este libro se enfocó en una Revisión Sistemática (RS) de 25 modelos de evaluación de programas educativos. Lo anterior, con la finalidad de proponer un modelo para evaluar programas educativos en una modalidad de aprendizaje a distancia. Dicha propuesta surgió como consecuencia de la ausencia de un modelo que evaluará la calidad de los programas educativos que se ofertan en una universidad pública mexicana.